makalah konstitusi oleh utari nanda rismi

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pada saat sekarang ini semakin banyak masyarakat Indonesia yang mengabaikan arti dari pancasila sebagai dasar negara dan UUD 1945 sebagai konstitusi. Bahkan bukan hanya mengabaikan, namun banyak juga yang tidak mengetahui makna dari dasar negara dan konstitusi tersebut. Korupsi yang terjadi di semua lini kehidupan masyarakat menumbuhkan sikap dan pemikiran bahwa dalam pemberantasan korupsi di negara ini membutuhkan langkah yang berada di luar konstitusi. Hal ini terbukti dengan keadaan negara Indonesia yang telah terkooptasi oleh kekuatan koruptif sehingga melahirkan sikap-sikap negatif masyarakat terhadap konstitusi. Sekilas memang tidak ada korelasi penting antara korupsi dan konstitusi. Akan tetapi, Refleksi atas maraknya perlawanan terhadap korupsi, dapat dilihat dari perlawanan balik para koruptor melalui media judicial review. Melalui putusan MK, kita dapat melihat bagaimana korupsi menjadi barang haram dalam konstitusi. Korupsi telah menjadi kejahatan kemanusiaan, dengan menghapus hak-hak ekonomi dan sosial rakyat. Sedangkan konstitusi berperan dalam menata sistem pemberantasan korupsi. Artinya, korupsi adalah inkonstitusional, dan pemberantasan korupsi harus sejalan dengan konstitusi.

membuat bunga dari plastsin sebagai media pembelajaran AUD

A.  Alat dan Bahan

·         Plastisin/playdough berbagai macam warna.

·         Alas dari busa stirifoam berukuran ±15x15 cm

·         Papan abo

·         Celemek

·         Pisau cutter

·         Plastik

·         dll

kolaborasi dalam pendidikan AUD

masih tentang kolaborasi nih !!
ada beberapa pertanyaan dan jawaban terkait kolaborasi dalam pendidikan AUD

KOLABORASI ORANGTUA DAN GURU DALAM PENDIDIKAN AUD

menimba ilmu di jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini tidak melulu terima teori dari dosen, tapi ada kegiatan "observasi" nya juga loo.. ^^
di bawah ini, ada sedikit informasi data-data hasil observasi saya beserta teman-teman lainnya di salah satu TK di Kota Padang..

kolaborasi dalam pendidikan AUD

ingin berbagi wawasan sedikit ni dengan teman-teman tentang kolaborasi dalam pendidikan Anak Usia Dini :)

Kerjasama Orang Tua Dengan Guru

1.                Pengertian kerjasama orang tua dengan guru

Dalam setiap keluarga atau orang tua berbeda-beda dalam mendidik anaknya. Dan orang tua menginginkan adanya patner untuk membantu mendidik anak-anak mereka yaitu dengan memasukkan anak ke sekolah. Karena baik orang tua maupun guru selalu berharap agar anak atau anak didiknya mampu mencapai prestasi dan tumbuh serta berkembang secara optimal.

Artikel tentang Pendidikan Karakter AUD

Posting asli oleh :Mukti Amini dengan judul aslinya yaitu

Pengasuhan Ayah-Ibu yang Patut untuk Pengembangan Karakter Anak
Ayah-ibu merupakan figur orang dewasa pertama yang dikenal anak sejak bayi. Selain kedekatan karena faktor biologis, anak biasanya cukup dekat dengan ayah-ibunya karena faktor intensitas waktu yang cukup banyak ia habiskan bersama mereka. Oleh karena itu, ayah-ibu mempunyai pengaruh besar terhadap perkembangan anak, termasuk dalam hal pengembangan karakter. Peran penting ayah-ibu ini memerlukan perencanaan dan tindak lanjut, agar ayah-ibu dapat melakukan pengasuhan yang patut bagi anak. Dalam hal pengembangan karakter, ayah-ibu juga berperan sangat signifikan sehingga ayah-ibu perlu belajar tentang pengasuhan yang mampu mengembangkan karakter yang baik bagi anak-anaknya. Namun kenyataan tidak semudah teori. Suatu data penelitian menyebutkan bahwa dari 100 % orang tua, yang mampu dan sadar untuk bisa mendidik karakter anak tidak lebih dari 20 atau 30%. Selebihnya tidak memiliki kapasitas untuk mendidik anak (Yaumil dalam Harry, 2002).

makalah Pengaruh musik terhadap kecerdasan AUD

MUSIK DAN KECERDASAN

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Musik merupakan suatu kebutuhan pokok bagi setiap manusia, karena musik dapat menjadikan orang merasa senang, gembira dan nyaman. Musik bisa menjadi efektif di bidang akademis dengan membantu pembentukan pola belajar, mengatasi kebosanan dan menangkal kebisingan eksternal yang mengganggu. Membuat musik secara aktif berpengaruh pada perkembangan mental dan fisiologis otak. Kegiatan ini membantu pembentukan jalur-jalur saraf yang berhubungan dalam otak dan dengan cara mendorong terbentuknya hubungan antarsel otak. Hal ini dapat meningkatkan pertumbuhan mental dan fisik seseorang. Musik juga dapat membantu kita merasa bertenaga, percaya diri, mengurangi kesedihan, menghapus kemarahan, melepaskan stres serta mengurangi rasa takut dan cemas.

Early Childhood

Early childhood is a crucial stage of life in terms of a child's physical, intellectual, emotional and social development. Growth of mental and physical abilities progress at an astounding rate and a very high proportion of learning takes place from birth to age six. It is a time when children particularly need high quality personal care and learning experiences.

Education begins from the moment the child is brought home from the hospital and continues on when the child starts to attend playgroups and kindergartens. The learning capabilities of humans continue for the rest of their lives but not at the intensity that is demonstrated in the preschool years. With this in mind, babies and toddlers need positive early learning experiences to help their intellectual, social and emotional development and this lays the foundation for later school success.

Media Pembelajaran Anak Usia Dini (oleh : Utari Nanda Rismi)

BAB 1

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG MASALAH

Perkembangan anak usia dini sangatlah pesat, karena pada masa-masa inilah segala potensi kemampuan anak dapat dikembangkan secara optimal, tentunya dengan bantuan dari orang-orang yang ada di lingkungan anak-anak tersebut, misalnya orang tua dan guru. Penggunaan media merupakan salah satu bantuan yang memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran anak usia dini. Karena media memiliki fungsi sebagai alat bantu untuk memperjelas informasi/pesan yang disampaikan oleh pengirim pesan kepada si penerima pesan, yang dalam hal ini guru adalah pengirim pesan dan anak usia dini sebagai penerima pesan.